Газета предназначена для работы с обучающимися 1-4 классов.
При регулярном использовании в учебном процессе газета помогает формировать у детей навыки работы с информацией.
Оформить подписку
«Первоклассная газета» - методический инструмент для педагога
Систематическое изучение Газеты привьёт позитивное отношение к получению информации через печатные издания. Небольшие, привлекательные по содержанию тексты, сопровождаемые графическими изображениями, сформируют интерес ученика к чтению.
Регулярная работа с Газетой помогает в формировании информационной компетентности. Учащиеся смогут овладеть приёмами эффективного чтения и навыками поиска информации. На вдумчивое чтение будут настраивать занимательные задания.
Газета построена на базе интересного внепрограммного материала. Выбранные темы Газет актуальны, полезны и оказывают воспитательный эффект.
Газета содержит занимательный материал, цветные иллюстрации и задания. Она способна увлечь не только детей, но и их родителей. Работать с Газетой детям будет весело и интересно. Она идеальное домашнее задание.
«Первоклассная газета» - это чётко выверенная структура каждого номера
«Первоклассная газета» - это красочное и яркое событие каждую неделю
Как работать с газетой
«Первоклассная газета» - это копилка из методических разработок
Никитченко Арина Аркадьевна
методист, главный редактор «Первоклассной газеты»,
город Екатеринбург, «Центр Развития Молодёжи»
Создаёт газету 5 лет
«Первоклассная газета» − это инструмент. В том смысле, что каждый учитель, взявший её в руки, сам находит для неё применение, время и формат работы. «Первоклассная газета» − это тайна. Пусть ребята получают по одной газете каждую неделю и не знают, какая же тема будет следующей. «Первоклассная газета» − это радость. Её читать надо не ради хорошей оценки, а потому что интересно. «Первоклассная газета» − это общение. Материал в ней подобран так, чтобы его было интересно узнавать и родителям, так что детям будет, чем с ними поделиться. «Первоклассная газета» − это только начало. Нельзя уместить в одном номере всю информацию по теме, зато ребёнок может найти то, что его заинтересует и о чём он решит узнать поподробнее.
Атнабаева Светлана Фениксовна
заместитель директора по УВР,
город Уфа, гимназия № 39
Выписывает газету 1 год
«Первоклассную газету» мы берем на уроке литературного чтения один раз в неделю, и работаем 15-20 минут в начале занятия.
Начинаем с первой страницы. Я всегда спрашиваю у детей, что они знают по этой теме. После этого дети читают газету самостоятельно и выполняют задания. В конце мы проверяем ответы, а дети рассказывают, что узнали нового и интересного.
Ребята используют знания, которые получили из газеты на уроках окружающего мира, иногда на математике. Ребятам нравится работать с газетой, и родители говорят, что их дети с удовольствием работают. Если ребёнок пропустил урок с работой по газете, то он всегда подходит забрать свой экземпляр.
Баклемышева Елена Юрьевна
учитель начальных классов,
город Сатка, школа №13
Выписывает газету 8 лет
Работу с газетой я начинаю с того, что вместе с детьми вслух прочитываю первый текст в классе, а потом я задаю им вопросы. Таким образом оцениваю, насколько дети понимают материал. Через несколько занятий переходим к тому, что дети читают текст самостоятельно. Часть заданий с последней страницы мы разбираем в классе, а оставшиеся я задаю домой.
Тексты в газете маленькие. Детям удобно, не успевают отвлечься. Со 2 класса ребята начинают самостоятельно придумывать вопросы по прочитанным статьям.
Родители на собрании отмечают, что темы интересные, информация редкая. Очень часто дети дома рассказывают родителям факты из газеты, о которых взрослые и не знали.
Короткова Анжелика Юрьевна
заместитель директора по УВР,
город Пермь, гимназия №6
Выписывает газету 8 лет
Урок по газете проводим по-разному. Бывает это проходит в рамках внеурочной деятельности. А иногда берем на уроки литературного чтения, если тема выпуска созвучна с темой урока. Или, например, если рассматриваем какой-нибудь край, область, то очень удобно использовать выпуски на окружающем мире.
Если тема детям известна, начинаем читать газету с последней страницы – делаем наброски ответов на задания.
Газету читают семьями. У родителей с детьми договоренность, что те приносят номер домой, а родители берут его почитать. Им тоже очень интересно.
Миргасимова Асия Мирхалимовна
учитель начальных классов,
город Пермь, школа №44
Выписывает газету 5 лет
В первом классе предложила на родительском собрании выписывать «Первоклассную газету» − все родители согласились. В начале второго и третьего класса этот вопрос уже не обсуждали – родители уже сами были заинтересованы в том, чтобы выписывать газету и дальше.
Очень нравится, что тексты не художественные, а научно-популярные. Ещё радует разнообразная тематика, несомненно, это повышает кругозор у ребят. Это получаются страницы энциклопедии, которые выдаются в школе. Формулировки заданий не типичные, как в учебнике. Это тоже хорошо!
Цынгалова Ольга Николаевна
учитель начальных классов,
город Бердск, лицей №6
Выписывает газету 6 лет
Урок по газете я начинаю с вопроса сказочного героя, который дан на обложке. Ребята предполагают, какой может быть ответ. Ответа чаще всего они не знают, тем интереснее его узнать из текста.
После урока ребята приходят домой и рассказывают о газете родителям. Это, я думаю, самое замечательное, когда ребенок приходит и делится новым номером, чем-то прочитанным.
Обычно раз в полгода мы проводим викторину по тем номерам, которые уже прошли. Во втором классе я готовлю её сама. В третьем классе вопросы составляют ребята, я только вставляю их в презентацию. В четвёртом классе они уже полностью самостоятельно готовят викторину.
Юрина Марина Владимировна
учитель начальных классов,
город Сатка, школа №13
Выписывает газету 8 лет
«Первоклассная газета» большая помощь учителю, чтобы дети научились осознанно читать.
Работаем с газетой по-разному: по одному, в парах, в группах. Но одно-два задания я обычно даю на дом. Ребята выполняют задания самостоятельно или с родителями. На следующий день газеты они рассказывают, как выполнили задания. Оценки за это не ставлю. Трудный материал разбираем вместе, с лёгкими они работают в группах по четыре человека.
Используем газету на школьных мероприятиях. Проходили в этом году про сестер с острова Бали. Они остров убирали, а мы пошли всей школой на субботник. Про Новгородскую область читали, про хороводы. А у нас как раз общешкольное погружение в историю России, так что мы русские хороводы водили вместе с родителями.